夯实基础 提升能力 海门中小学和幼儿园教师加强培训再出发

　　新学期的大门已经开启，海门区中小学、幼儿园的学生走进校园，开始了新学年的校园生活。开学前，全区中小学、幼儿园教师以多种形式开展研修活动、专题培训等，夯实教学基础，提升教研能力，为学生提供更加优质的课堂教学。

　　8月19日、20日，暑期幼儿园课程游戏化专题研修培训举行。活动以“多样化课程建设与课程游戏化”为主题，邀请多位专家进行专题讲座，以线上线下同步的方式对全区幼儿园正副园长、在岗在职教师进行了培训。

　　8月22日，高中语文暑期培训在第一中学举行。活动中，4位一线教师分享各自的教学经验，对2022届江苏省高考作文作了思考与分享交流，对语文优生培养作了介绍，对演讲课的形式与内容探索进行案例分析。

　　8月22日，高中生物暑期教师培训在海门实验学校举行，继续推进普通高中新教材使用，研究新课标的命题方向，把握新高考的命题特点，引导培训教师关注学科核心素养的目标落实，用深度教学促进学生深度学习。教师们听取专题讲座，研究高三生物一轮复习建议。

　　8月22日，高中历史教师暑期培训在第一中学举行。与会教师听取专题讲座，结合2022年历史高考试题命制特征、学生答题存在的问题等分享教学经验，探讨历史核心素养测评标准的理解与实践，并从课程、课堂、研究等方面对不同年级的教学提出建议。

　　8月22日，初中化学教师暑期培训在东洲中学举行，从新课标的指导思想和修订原则、课程性质和理念、课程目标的变化、修订重点和内容的变化、实施建议等方面对新课标进行了详细解读，引导教师深刻认识新课标发展学生核心素养的要求。

　　8月23日，高中化学暑期研训活动在第一中学举行。与会教师听取《打好基础、学会思考、养成习惯》专题讲座，结合高一期末试卷分析学生成绩提升的空间和努力方向，从学生素养发展角度展开研究。

　　8月23日，高中地理教师研修活动在实验学校举行。活动通过《新旧课标的比较分析》的报告，分板块、分条目详细比较了新旧课标的区别与变化，并结合教学实际提出，在今后的教学中要大胆地对教学内容进行优化重组，既要注重逻辑性、系统性，更要注重实用性。

　　8月23日，高中英语学科暑期培训在第一中学举行。与会教师听取专题讲座，对《普通高中英语课程标准》调整内容进行分析，更新教学理念，树立科学的英语学习活动观，并学习了牛津译林2020版高中英语教材整体框架以及各板块的具体操作建议。

　　8月23日，海门区暑期高中政治学科研修活动在海门实验学校举行。活动以“努力”为主题，围绕“信仰、奋斗、知己”三个关键词阐述了教科研对教师专业成长和教师职业人生的价值，激励政治教师在砥砺自我中奋力前行。

　　8月23日，小学语文暑期研修活动在实验小学进行。活动以“把握学业质量标准，培育语文核心素养”为主题，引导教师们要将教学重心从重结果回到重过程，重知识回到重能力，重教材回到重阅读。命题的方向则更要注重考查思维过程、探究过程，应突破课本知识，着眼于更广阔的学习情境，在任务解决中，在思辨赏析中展现语文素养的深度与广度，从而促进育人模式的转型。

　　8月23日，中小学体育教师暑期研训活动拉开帷幕，全区400多名中小学体育教师参加培训。参培教师形成共识，体育是学校第一课程，要开齐开足上好每节体育课；要将体育课题、课堂、课程三课融合，研究体育课程；要通过各种体育游戏、体育项目开展好阳光大课间；要丰富体育社团、居家体育作业等一系列体育活动，促进学生健体强心全面发展。

　　8月24日，初中道德与法治教师暑期培训在海南中学举行。培训从《道德与法治课程标准》修订背景意义、修订主要原则、修订主要变化、主要内容解读、课堂实施策略五个角度进行了深入浅出、透彻清晰的解析，为教师们科学准确地理解与践行新课标新理念理清了思路。

　　8月24日， 由区教师研修中心主办的数学-物理学科联席会议在海门实验学校举行。活动紧扣“打造教育现代化示范区，争当长三角教育新典范”主题，关注学校发展和教师成长，精准提炼出高中数学教学中可可推广的经验，进一步提升海门区高中阶段数学教育质量、提升学生的能力素养和竞争力。8月25日，全区高中数学教师又通过线上会议形式，听取《基于高考评价体系的高中数学教学策略》的专题指导，分享学科培优案例，对新学期教学计划进行分析。

　　8月25日下午，小学道德与法治教师暑期专题培训活动在新教育小学举行，全区200多名专职道德与法治学科教师参加培训。与会教师听取了《核心素养下的德法课堂样态追寻》的专题讲座，从课标梳理、课堂追求、实践探索三个方面展开思考，提出了德法课堂的新样态。

　　在各种培训活动中，参培教师还参加了业务考核，进一步增强各自的业务水平，为新学期的教育教学工作打下坚实的基础。