初高中学习衔接要知其所以然

　　案例

　　微信公众号提问：我儿子今年上高一，大半个学期已经过去了，他回家总是抱怨知识进度太快，学过的知识还没完全吸收就要面对新的知识。作为家长，我该做些什么?该如何陪孩子尽快适应高中学习呢?

　　专家观点

　　北京市潞河中学特级教师孟祥雯：经常听高中学生的家长说，孩子在初中时学习成绩很好，为什么上了高中就不行了?这个问题具有相当的普遍性。初高中课程的设置、教学的目标和要求、教学方法、学习方法等都有所不同，高中学习在思维、能力方面要求的急剧提升和学生心理、方法的滞后调整产生了矛盾，也就是通常说的陡坡效应，导致有些同学适应慢，从而成绩下滑。因此，家长要帮助孩子提前做好充分的心理准备，做好初高中衔接工作，尽快适应高中的学习生活。

　　首先，要认识到初高中的教学目标和要求不同。初中义务教育阶段的课程以培养学生的兴趣为主，知其然即可，而高中课程的主要任务是立德树人，以培养人才为主，要知其所以然。因此，家长要鼓励孩子保持好奇心，多问为什么，要更关注获取知识和运用知识的思维过程，发展深层次思维。

　　其次，要认识到初高中的教学方法不同。受初中生的认知水平和心理特点限制，初中教师多采用直观形象教学法，反复讲练。而高中教材内涵丰富，概念抽象，教学容量大、进度快、难度深，因而良好的学习习惯，正确的学习方法尤为重要。高中学习提倡以探究式为主的主动性学习，要摒弃死记硬背，重复演练的习惯，提高学习能力，特别是自主学习的能力，这样才能不拘泥于形式，发展创新思维。

　　目前我国全面深化课程改革，大力提倡提高学科核心素养。以高中化学教学为例，越来越重视知识与情境的融合，也越来越重视基于实证的学习。如学生可以通过自主的实验探究认识物质的性质，体验科学家研究物质的一般思路与方法。还可以在走向社会的研学旅行等活动中体会化学知识在生产生活中的实际应用，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任。如我们的学生就是在研学中复习巩固了金属冶炼的方法，目睹了胶体的形成，了解了毛豆腐等菜肴制作时化学原理的运用，研究了茶叶的制作工艺、成分、功效等。平时家长也可以积极为孩子拓宽知识面创造必要的环境和条件，引导孩子在读书、购物、旅游时多关注日常生活中和化学有关的现象，积累大量的生活实践和课外学习经验。

　　家庭教育永远是最有效的教育力量。在孩子处于学习和心理的转折点时，家长的沟通和疏导、关心与陪伴永远是孩子的最好动力。愿家长和孩子共同努力，迈好高中第一步。

　　希望通过初高中学习衔接要知其所以然这篇文章能对您有所帮助，。